5月26日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公在2023中关村论坛全体大会上发表关于科技共同体的主旨演讲。
在施一公看来，破解国际科技合作的关键是人才，尤其是顶尖人才。但他也指出，“在我们人才越来越丰富，对国家、对世界的贡献越来越大的同时，我们也面临顶尖人才仍然匮乏的困境。”
(资料图)
演讲现场 田瑞颖摄
（以下为施一公现场演讲节选）
我们在推行人类命运共同体的科技合作和发展的同时也面临障碍，那就是大国科技竞争也在日益加剧。
怎么样可以开展有效合作呢？
其实破解这样一个合作共赢的难题最主要的还是在人，尤其是顶尖人才。因为人和人之间的交流是构成我们世界主题最根本的基石，顶尖人才、高水平人才只有进行更充分地交流才能变得更好，给世界带来更好的科学和技术。
所以通过人和人之间的交流、互动、流通、合作，才能让世界共赢，而民间交流、高水平之间顶尖人才的交流是推动发展的最强大和根本的力量。
我举两个小例子。一个是大家都非常熟悉的旧金山湾区，在这儿，非美国出生的人口比例，在硅谷、洛杉矶达到39%和34%，2021年亚裔居民人口比例在硅谷、加利福尼亚占到37%。正是因为硅谷、旧金山湾区汇聚了来自世界各族裔、各文化背景的顶尖人才，才让这个地区成了科学技术的集聚地。
当然，中国也是正在更好地集聚世界顶尖人才，这得益于过去的改革开放。从1978年中国改革开放以来，截止到2019年年底，已经有将近650万人走出国门学习（攻读）学位，大约450万人学成回国，报效自己的祖国，通过努力造福人类，为世界美好做贡献。
我特别想说的是，中国的留学——这样一个人类历史上最大的留学潮，不仅造福了中国，也推动了世界各国发展，包括太平洋对岸的美国和西欧各国，日本等国。可以说，（它们）饱享中国改革开放的红利，和中国人走出去之后给世界带来巨变的正面影响。
因为改革开放，因为留学，中国的科技人才储备极大地丰富，和中国本土培养的人才交相辉映。
我在这儿列了一组数字，就是STEM，博士生就业人数在2000年的时候，中国是9000多人，美国是18000多人；大概2010年中国已经34000多人，美国是26000多人。这个数字的对比可以看到一种力量的崛起和对世界的贡献。
当然，中国在人才发展上也不是没有面临问题。在我们人才越来越丰富，对国家、对世界贡献越来越大的同时，我们也面临顶尖人才仍然匮乏的困境。
在这样一个过程中，中国政府奉行敞开怀抱，让人才自由流动，可以走出去，可以引进来。对世界各地的顶尖人才，我们都敞开怀抱，使他们得以进入大学、科研院所，发挥其所长，造福全世界。
在这样一个大的环境下，开放的人才政策和宽松的学术环境是特别重要的。
当然，人才需要一个环境发挥它的作用。在这个过程中，中国高等教育的崛起和发展特别引人注目，尤其是教育、科技、人才集聚的研究型大学。
研究型大学是最能显示、最能综合这三位一体、三者在一起的地方。既是人类文明进步的策源地，也是尖端科学技术的孵化器，更是世界顶尖科学家的积聚地。
大家很清楚的一些例子，包括创办于19世纪初的柏林洪堡大学，可以说引领世界研究型大学之先，铸就德国十九世纪科技的辉煌。而创立于1876年的约翰斯·霍普金斯大学，开始培养博士生时可以说是效仿德国大学，铸就了美国在20世纪上半叶崛起的基础。
应该说几十所、近百所顶尖私立大学的崛起是美国科技崛起的一个基石。到了上个世纪后半叶，美国公立大学、私立大学交相辉映，让美国成为世界科技中心。
这里我举一些例子，从在普林斯顿渡过人生最后22年的爱因斯坦，到前两位获得诺奖的中国科学家杨振宁、李政道，都曾在普林斯顿高等研究院工作过。
其实在一流大学和一流科研院所工作学习、创造知识，创造最先进的科学技术，造福世界，是整个世界的一个中心法则。
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